26 août 2009

Un autre document à lire sur la dyslexie

"Apprendre à lire avec un trouble du langage": trouble_langage
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26 août 2009

La dyslexie à l'école

il s'agit d'un livret réalisé par 2 étudiantes en 4° année à l'Ecole d'Orthophonie de Lyon.Très intéressant pour les enseignants. Bon, ben ça ne marche pas, alors je vous mets le lien vers le site sur lequel il peut être consulté. http://www.lepontet.ien.84.ac-aix-marseille.fr/webphp/archive/pdf/Dyslexie_a_l_ecole_primaire.pdf
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26 août 2009

Voici quelques programmations utilisées au sein de notre école

Programmation_dans_le_domaine__règles_d'hygiène_du_corps__des_locaux__de_l'alimentation Programmation_dans_le_domaine_de_la_matière Programmation_des_manifestations_de_la_vie_animale_et_végétale Programmation_en_sciences_sur_le_thème_de_l'eau__2008_2009 Programmation_sur_la_connaissance_du_corps_humain Progression_dans_le_domaine_sensoriel__distinguer_les_5_sens_et_leur_fonction
26 août 2009

Les nouveaux programmes de 2008

PROGRAMME DE L'ECOLE MATERNELLE : S'approprier le Langage: A la fin de l'école maternelle l'enfant est capable de: - comprendre un message et agir ou répondre de façon pertinente; - nommer avec exactitude un objet, une personne ou une action ressortissant de la vie quotidienne; - formuler, en se faisant comprendre, une description ou une question; - raconter, en se faisant comprendre, un épisode vécu inconnu de son interlocuteur, ou une histoire inventée; - prendre l'initiative de poser des questions ou d'exprimer son... [Lire la suite]
26 août 2009

Je me lance.

Voilà, je me lance.Après de nombreuses années passées à enseigner en maternelle, après avoir été sur différents blogs ou sites pour trouver des idées ou m'inspirer de ce que je lisais, je me suis décidée à écrire mon blog.J'espère que sa lecture vous inspirera car comme je le dis souvent, on ne peut pas reprendre à l'identique une idée que l'on trouve bonne, mais l'on doit s'en inspirer: chaque personne est différente, chaque personne a une façon différente d'enseigner, tout ne peut pas être utilisé à 100%, chacun doit mettre un peu... [Lire la suite]
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